中学受験　国語　家庭教師

【名前】
MK

【進学先】
開成中

【合格校】
開成中、渋谷教育学園幕張中、栄光学園中、市川中、栄東中

【指導開始時国語偏差値】
55（サピックス）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

誤字脱字を直す。文章を短い文字数でまとめること。字をきれいにかくこと。文章に合う気持ち言葉を使えるようになること。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
とくに喧嘩はしなかった。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
楽しいもの

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：優しい

保護者様：誠実で信頼できる。穏やか。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
優しかった。様々な例を出してくれて、分かりやすかった。（記述の組み立て方をハンバーガーでしてくれるなど）、+の問題を作って出してくれた。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：本当に思うことはなかった。

保護者様：不安に思ったことはなかったです。

【受験生たちに「後回しにしないほうが良いこと」をアドバイスしてください。】
字をきれいに書くことと、凡ミスをしないことを気をつけること。
自分の苦手で嫌いな問題をとけるようになること。

【受験を通して「自分が成長した」と思うことを自由に書いてください。】
丁ねいに問題を解いたり、丁ねいに生活をできるようになった。
努力することにより喜びを感じたため、努力することの大切さを学んだ。
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【名前】
山田　クウ

【進学先】
慶應義塾普通部

【合格校】
慶應義塾普通部、浅野中、攻玉社中、栄東中

【指導開始時国語偏差値】
48.8（グノーブル/５年１１月）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

説明文の読解
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
しなかった。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
辛かったけれど最高なもの！

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：おだやかで優しい先生。

保護者様：優しそうな方で安心しました。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
優しく教えてくれるところ。
長い時間をかけて考えさせてくれるところ。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：ない！

保護者様：ありません。全てお任せしていました。

【受験生たちに「後回しにしないほうが良いこと」をアドバイスしてください。】
理解することに時間がかかる分野。

【受験を通して「自分が成長した」と思うことを自由に書いてください。】
苦手なものからにげないこと。
自分から物事に取り組むこと。
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【名前】
猫養　弱

【進学先】
開成中

【合格校】
開成中、渋谷教育学園幕張中、市川中(特待生）、東邦大東邦中

【指導開始時国語偏差値】
直近５回平均61（サピックス）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

記述の答案がときどき埋まらず、×を食らうこと
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
勉強を怠けていると、喧嘩というよりも一方的に叱られた

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
大きくレベルUPできるもの

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：おだやかそうで、ユーモラスそうだった

保護者様：ジェントルマン
本当に丁寧で誠実な先生です。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
冗談が面白く、教え方もわかりやすいところ

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：正直ありません

保護者様：不安はありませんでした。

【受験生たちに「後回しにしないほうが良いこと」をアドバイスしてください。】
苦手な単元（特に算理）を後回しにすると後で後悔すると思う

【受験を通して「自分が成長した」と思うことを自由に書いてください。】
物事を深く考える意欲がついたと思う
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【名前】
ナイーブT細胞

【進学先】
明治大学付属明治中

【合格校】
明治大学付属明治中、立教新座中、明大中野中、大宮開成中（T特待）

【指導開始時国語偏差値】
41.9（サピックス）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

知識問題と漢字
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
ママ…お風呂から出て来た後。
パパ…酒を飲んだ後。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
苦痛でたまらないもの

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：変わった人

保護者様：イラストとはかなり違う人がいらっしゃったなぁと思いました。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
生徒にフレンドリーなところ。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：なし

保護者様：ありません。国語は「センス」と思っていましたが「技術」で解くものだと感じました。志望校別できちんと対応していただけました。

【受験生たちに「後回しにしないほうが良いこと」をアドバイスしてください。】
「社会」「漢字」「知識」それだけはやった方がいい、マジで。

【受験を通して「自分が成長した」と思うことを自由に書いてください。】
メンタルが強くなりました。
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【名前】
Rさん

【進学先】
成城学園中学校

【合格校】
成城学園中、不二聖心中

【指導開始時国語偏差値】
32（浜学園）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

こたえがきまっていないところ
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
じゅくやがっこうをさぼったとき

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
めんどくさいもの

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：おぼえてない

保護者様：穏やかな印象

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
どなったり、おおきな声をださないところ

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：あんまりかんがえてなかった

保護者様：せっかくご指導いただいても、娘が全くそれを反映しないので・・・

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
むりだとおもわずにがんばれ！！

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
かこもんで1回も合格者最低点いってなくてもうかるかのうせいはあるのでがんばれ！！

【ジャケット先生より一言】 成城学園中、不二聖心中合格体験記～Rさんの続きを読む »»

【名前】
芝漬け

【進学先】
芝中学校

【合格校】
芝、東邦大東邦、攻玉社、埼玉栄（医）

【指導開始時国語偏差値】
40-50（四谷大塚）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

（２次）「とびが空高く飛んだ」という表現を主人公の気持ちにするという最後の記述問題。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
ぬれ衣を着されてしまった時。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
一筋縄ではいかない大きな波のようなもの。

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：優しくおだやかで、おっちょこちょい。

保護者様：おだやかでまじめな雰囲気

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
だらしない写真をスマホに入れているところ。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：芝は大丈夫だなと思った。

保護者様：息子がどこの学校の問題に合っているかのアドバイスがきわめて正確なところ。

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
受験をなめないで下さい。

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
おいしい芝漬けになりますように。

【ジャケット先生より一言】 芝、東邦大東邦中合格体験記～芝漬けくんの続きを読む »»

【名前】
Ｃ

【進学先】
桐蔭学園中等教育

【合格校】
桐蔭学園中等教育、大宮開成中

【指導開始時国語偏差値】
43（日能研）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

漢字と記述の書く内容。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
食事を食べなかったとき。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
すごく大変なテスト。

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：話が上手い人。

保護者様：あんまり覚えてなくて・・・ホームページのイラストとは似てない！とは思いました（笑）

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
話が面白い人。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：ないと思う・・・ないかな。

保護者様：ジャケット先生で・・・というより我が子が乗り越えられないのではないか・・と。夏過ぎに模試がすごく悪かった時、主人が大丈夫なのかな（笑）とは言ってましたね。

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
最後のおいこみ大事！！

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
いっしょに遊ぼう！

【ジャケット先生より一言】 桐蔭学園中等教育、大宮開成中合格体験記～Ｃさんの続きを読む »»

【名前】
Ｎ

【進学先】
日大豊山中

【合格校】
日大豊山中、立正大附属中（Ｂ特待）

【指導開始時国語偏差値】
34.8（創研学院）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

文章のぬき書きの問題で苦しんだ。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
意見が反対になるとき。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
すごく苦しいものでした。

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

やさしかった。

保護者様：子供を見ながら、考えながら対応していただいていたので、とてもありがたかったです。とても優しくしていただいてよかったです。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
文章の問題の解くこつを色々教えてくれたところ。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：ない

保護者様：本人の受験への意識が高くなっていなかったので、その問題の方が大きかったです。先生の力量は素晴らしいです。

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
がんばれ、ファイト君ならできる。

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
日大豊山でまってる。

【ジャケット先生より一言】
お問い合わせをいただいたのが６年生目前の２月です。当時の内容をふり返ってみると、国語は塾に相談するも匙を投げられてしまっている状態。読書嫌いの為、語彙も少なく、読解に苦しんでいるとのことでした。算数と社会は塾の月例テストでも平均点がとれるようになってきたという内容だったため、まったく勉強が出来ない子ではないのだろうと思っていました。実際に一緒にお勉強してみると、漢字や知識はそれなりに出来ている。しかし、とにかく集中力がない。体験記に記載がある通り、本人の意識が受験に向ききっていない状況で、かつ国語が好きではないため、「文章を読む」ということに対する集中力が不足している状況でした。文章を読まずに問題を解いているため、点数が取れるわけもなく。よって、集中の時間を少しでも長くしていくことと、読解の基礎を繰り返し伝えることが授業の指針となりました。とはいえ集中力というのは（とくに男の子の場合）成長待ちの部分もあり、本人が受験生であることを自覚しなければ、まわりがとやかく言ってどうなるものでもありません。よって、文章を読まないということは当面修正できないものと考え、最低限の解き方の基礎を繰り返し伝えました。設問のどこに注目すればよいのか、文末はどのように答えるかなどなど。書き抜きの答え方などは夏を過ぎたあたりから、ある程度の定着をみましたが、いかんせん集中力の部分はなかなか改善が見られません。それでも初期のころに比べると少しずつ長い時間取り組めるようにはなってきましたが。しかし、一進一退を繰り返しながらも、二人三脚で勉強を進めてくれたパパママの助けもあり、受験近くには志望校の過去問で平均点近くまでは取れるようにはなってきました。１月受験で合格不合格の経験を積みながらＮくんは成長したのでしょう。立正大附属では75％以上の得点率で合格となるＢ特待を、そしてメインターゲットであった日大豊山を見事初日で射止めました。受験終了後に会った時に誇らしげに合格の写真を見せてくれた、あの時の笑顔がＮくんの本当の姿だったのでしょう。私とのつらい勉強の時間（笑）を乗り越えて、次は中学でのテストをどんどん乗り越えて成長していってくれると嬉しいです。しばらくはのんびりとゲームをしながら過ごしてくれ！

【名前】
しおがみキング777

【進学先】
成城中

【合格校】
成城中、国学院久我山ＳＴ

【指導開始時国語偏差値】
40前後（日能研）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

書くのが面倒くさいところ。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
ケンカをしなかった。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
つらいもの。

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：見た目はこわいが以外と優しい先生

保護者様：教え方がとてもていねい

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
知らないことを教えてくれるところ。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：ない

保護者様：ないです。信じていましたし、息子が授業中に解いている読解は良くできていたように思います。入試本番は健闘しました。

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
言われたことを成しとげ続ける。

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
傾向をつかめ

【ジャケット先生より一言】

お問い合わせをいただいたのが６年生の４月後半。まじめに勉強に取り組んでいるがなかなか成果が出ず、偏差値は４０前後で伸び悩んでいるということでのお問い合わせでした。体験授業で得た感想は不真面目な生徒ではなく、たしかに一生懸命に勉強はしている。物語文についてはある程度は読めているというものでした。しかし、授業を重ねていくうちにわかった彼の欠点は、伝えたことはやろうとはしているが、それが課題文の最後まで続かないということでした。たとえば課題文の中盤までは線引きをしているものの、中盤以降はなにも線が引かれていないという感じです。そして、書き抜きの答え方がまったく理解できていませんでした（このあたりはどこの塾でもしっかりはやってくれない部分です）。さらに、知識問題はだいぶまずい状態でした。こうした欠点から、成績は伸び悩んでおり、さらに言うと私との授業が進んでもなかなか結果には結びつきませんでした。こうした状況ではありましたが、授業において意識したのは線引きのルールの徹底。こそあどの読み取りから始めて、様々な練習をして、最終的には最近の私のトレンドである、文章を最大限簡素化して読む線引きを身に付けてもらいました。また、書き抜きについては「名詞とは何か」というところから練習してもらいました。知識問題はとても不安ではあったのですが、さいわい成城中は漢字だけ、国学院久我山ＳＴは毎年同じ傾向でやるべき問題がはっきりしていたため、必要ではない知識問題は捨てることにしました。しおがみキング777くんが本当の意味で目覚めたのは、受験１ヶ月前。やっと書き抜きが安定して出来るようになり、選択問題の精度も一気にレベルアップしました。レベルアップが本当に急激ったので、こちらも少々びっくりしました。出来るならもっと早くやってくれ（苦笑）。レベルアップをしてからのしおがみキング777くんは受験本番でも力を発揮し、私に合格をプレゼントしてくれました。繰り返しになりますが彼が目覚めたのは、受験の１ヶ月前。よって、伸びしろはまだまだあるはず。春休みは遊んでてもいいけど、４月からはしっかりやれば上の方の順位で学校生活を送れると思うから、しっかり勉強もするようにな！成績が伸び悩んでいる間も、信じて任せて下さったパパママには感謝感謝です。とても良くしてもらったので、終盤はむちゃくちゃプレッシャーを感じてました。実のところ（汗）。合格してくれてよかったです。それと私のことを「見た目がこわい」といったのは多分君が初めてだぞ！？怖いか？怖くないだろう！うーむ、感じ方は人それぞれですなぁ。あ、あと、「以外と」じゃなくて「意外と」ね。マイナス２点だ（笑）。気を付けて！

【名前】
コロッケ

【進学先】
慶應義塾中等部

【合格校】
慶應義塾中等部、逗子開成、鎌倉学園中

【指導開始時国語偏差値】
46（サピックス）

【国語のどんなところに苦しみましたか？】

文章の言葉をうつして、記述を書くこと。
【パパママとはどんな時にケンカをしましたか？】
遊びの帰る決まった時間から帰ってこない時。

【あなたにとって中学受験とはどんなものでしたか。一言であらわしてください。】
つらいもの。

【ジャケット先生の第一印象はどうでしたか？】

生徒：ゆったりした先生。

保護者様：優しくて、穏やかな先生。息子もすぐに打ち解けることができました。

【ジャケット先生の良かったところはどんなところでしたか？】
記述の書くポイントを教えてくれたこと。

【ジャケット先生で受験を乗り越えられるだろうかと思った瞬間を正直にお答えください（笑）】

生徒：×

保護者様：ありません。国語は先生にお任せしていました。ただ、先生がいくらアドバイスや注意点を指摘して下さっても息子がなかなか聞き入れなかったので苦労しました。

【合格を目指す受験生に合格者としてアドバイスを下さい。】
がんばって！！

【同じ学校を志望する生徒にアドバイスを下さい。】
あきらめないで！！願書は早めに出して！

【ジャケット先生より一言】
お問い合わせをいただいたのが５年生の１２月でした。５年夏までは国語の偏差値も60位あったものの、そこから急降下。以降低空飛行のままでお悩みとのことでした。お問い合わせいただいた時の偏差値は11月サピックスオープンで46とのこと。実際に授業をおこなってみると、理解力はある。よって、教えたことはその場ですぐ出来る。ただし、それが長続きしない、定着しないという欠点がありました。そして、知識問題が弱い（これは最後までママと私を悩ませました）。本人なりに勉強はしているのだとは思いますが、上位校を目指す生徒としては明らかに勉強量と質が不足している状況でした。同じ漢字を何度も間違えたりとか・・・。ほかにも、字が汚い、文末の「。」の付け忘れが頻発などなど。ただし、それを補って余りある良いところがあって、私と一緒の勉強を嫌がらず、質問に対しては全て考えてしっかり答えてくれる（とても重要なこと）前向きさと素直さを持ち合わせていました（ママパパにはそうではなかった感じですが・笑）。そんなこんなで、私にとってはとても勉強を進めやすい生徒でした。多分ほとんど怒らなかったんじゃないかな？1月の組み分けで偏差値59.3と持ち直したかに見えましたが、3月組み分けで偏差値50ジャスト、4月のサピックスオープンで偏差値42となかなか安定しない。かと思えば6月マンスリーでは偏差値58.7まで浮上。なかなかつかみづらい成績ではありましたが、このあたりで時間の使い方にひじょ～～～に難があるという弱点が浮き彫りになってきました。読めない文章や記述で手こずる文章が出てしまうと記述が空白の上、選択問題も適当に答えているという状態が続きました。「3回続けてやったら、体験記に3回続けたアホな子だって書くぞ？」と伝えたら、3回目はクリアしましたが、この欠点にはその後も悩まされました。夏以降で偏差値30台を2回たたき出した時も同じような失敗をしていました。でも、個人的にはあまり心配はしておりませんでした。うるさく言ってさえいれば短期的にはその失敗をしなくなる子だったので、最悪の場合は受験直前に言い続ければいいだろうと。志望校の問題傾向とサピの問題傾向がまったく違うということもありましたし。それよりも問題だったのは、記述問題について。設問の読み取りがとにかく雑で聞かれていることに対して全っ然答えていないことが多々ある。文末を間違える。漢字を書き間違える。記述をする事に対する抵抗はまったくない、むしろスラスラと書ける子だったのですが、上記の欠点に足を引っ張られ、記述の点はなかなか安定しませんでした。慶應中等部なのに、なぜ記述の話をするのかって？それは彼の受験のメインターゲットとしている学校の一つが1月の記述中心の学校だったからです。終盤は1月校の勉強をガッツリと進めて、過去問でも合格点を取れるレベルまで記述力も上がってきました。しかし、運命の女神はコロッケ君に微笑みませんでした。これは私も大きなショックを受けました。本気度120％の1月校だったので、なんとか合格をもぎ取ってほしかったし、取れると信じていました。当然、大きなショックを受けていることも想像できましたし、燃え尽きさせるわけにはいかない、何とかモチベーションをアップさせなければいけないということで2/1の逗子開成をクリアすることを条件に、彼の能力に見合う学校をとみんなで相談し、受験スケジュールを練り直しました。その結果、見事慶應義塾中等部をもぎ取ったのがコロッケ君です！面接での大事件、パパお留守番事件、ママ電話ぶつ切り事件、中等部合格にいたるまで様々な難関（？）を乗り越えＤｅｎａベイスターズ筒香並みの特大アーチを中学受験の結末に架けたコロッケ君。そして、本当に自由にやらせてくれたコロッケ君ママ、面接の話を詳しく教えてくれたコロッケ君パパ。みなさんに感謝です！あ、コロッケ君、成長したな！今回の体験記、すべての文末にしっかり「。」がついてるぞ！減点無しやな！合格のオオトリを務めてくれてありがとう！いつかハマスタで会えたらいいな！まぁ、しばらくはゆっくり休んで、暇な時間を満喫してくれ！